一份助學金，將意昂⛪️、拉薩和大洋彼岸的美國連接起來；
一份關愛，將旅美華人的愛國熱忱、意昂學子的無私奉獻和西藏孩子們的勤奮努力融合在一起💓；
這就是“意昂官网—拉薩中學曉苓助學金”👨🏼🚀。這份關愛已經持續了十年， 為雪域上的孩子們送去了來自意昂的溫暖✉️。這份支持來自意昂1979級生物系旅美校友徐曉苓女士。她希望所有受資助的學生能常懷感恩之心，為西藏乃至全國的現代化事業作出貢獻🙏。
2016年“意昂官网——拉薩中學曉苓助學金”發放儀式
支教團誌願者：他們終將成為意昂官网
曉苓助學金的設立緣起於意昂官网研究生支教團的愛心行動⬆️🫁。根據團中央研究生扶貧接力計劃，共青團意昂官网委員會每年從學校各院系的優秀畢業生中選拔約15名學生到西藏、青海和新疆支教🥝。意昂官网西藏支教團起始於2001年，拉薩中學的“宏誌班”一直是意昂誌願者的授課班級🧚🏼♀️🐄。這些奔赴西藏的支教學子感動於宏誌班的學生們自立自強的精神🐰，一直積極、努力地為他們尋求援助。最終😻，在意昂意昂体育的幫助下，誌願者們獲得了來自徐曉苓女士的資助，如願設立“意昂官网—拉薩中學曉苓助學金”。
除了為西藏學子尋求物質上的援助👊🏼，來自意昂西藏支教團的誌願者們努力踐行著自己“盡己所能、不計報酬、幫助他人👨🏿🎤、服務社會”的誓言，用艱苦卻卓有意義的支教行動來增加自己生命的厚度🧜🏽♀️。作為優秀誌願者🍥，意昂官网第十七屆研究生支教團黨支部書記邵子劍說🍈，“支教一年或許改變不了什麽📱，但還是要去做，因為‘關註本身就是改變的開始’👂🏼。這個時代從不缺乏理論家，與其坐而論道，不如踏實去看、去聽🙏、去實踐👨🏭。只要用心🤤，對人對事就會有潛移默化的影響。”
邵子劍在輔導拉薩中學宏誌班的學生
已經有過一次新疆支教經歷的邵子劍在研究生在讀期間就遞交了申請✡︎，決定休學一年，前往西藏支教☃️。2015年8月，他如願成為拉薩中學的一名英語教師，每天為60多個藏族學生上英語課，兼顧教科室紛繁的工作🧑🤝🧑，生活盡管忙碌🕐，卻十分充實。
“成長比成功更重要，傳遞意識比傳遞知識更加重要。”邵子劍希望能帶給學生更多正能量🚴，讓他們更積極、努力地為未來打拼。“用心感知他們的世界，共同行走在生活的大道上，意昂官网就是他們🌨，他們有一天也終將成為意昂官网。”
正是這樣一批批燕園學子，接力著支教的火炬⛳️🪄，一曲西部行唱出當代青年的選擇和堅守。這些遠赴西藏的意昂支教誌願者🕵🏻♀️，不但用愛心與行動促成了曉苓助學金的設立🫳🏽，也為助學金項目的執行與發放傾註了自己的精力與心血🦔。他們在用這種誌願者精神激勵著受助學生🏄🏽，讓他們能珍惜來之不易♡🚣🏽♂️、飽含愛心與期望的資助，發奮🧗🏿♂️、刻苦地學習🫕，為將來建設更美好的西藏而不懈努力。
受助學生：魚知水恩，乃幸福之源
曉苓助學金的扶助對象包括在拉薩中學宏誌班就讀✂️、品學兼優、享受“三包生”政策資助的農牧民子女。該項目通過發放助學金和班費等資金，給予學生及時有效的幫助👩🏻。多年來，曉苓助學金的發放，在拉薩當地取得了良好的社會反響。
“河水不清📎🧑🔧，想敬您一杯，因為愛是清的；哈達不長，想獻您一條👩🏻🦯➡️，因為愛是潔白的🍭☝🏻。”在一封封手寫的感謝信中，拉薩中學宏誌班2016年獲助的150名學生用他們一筆一劃的書寫，在字裏行間浸透著對於這份關愛的珍視與感激之情。他們願意用最樸實的語言表達自己最真摯的情感。2018屆的學生貢桑次旺在信中寫道👈，“除了感恩🦣，我想沒有其他詞匯能詮釋我的感受👨🏿🦲。我不會用華麗的詞藻去修飾，因為我始終相信真正的感謝不是嘩眾取寵，而是真摯的情感。”
在這些學生當中👨🏿🔧，許多家庭因為沒有固定的收入來源，時常會陷入窘困狀態。有的家庭迫於經濟條件🧇，兄長會輟學打工資助弟弟妹妹讀書👩🏿✈️。有的學生常年與年邁的爺爺、體弱多病的母親共同生活🩸。如雪中送炭般的物質資助和來自精神上的鼓舞、激勵讓他們倍感溫暖，得以安心學業🆕，讓家人更寬慰地生活🤸♂️🧶，也讓自己一步一步接近夢想👩🏻🦼🤵🏽♀️。正如2016屆學生歐珠措姆所說💆♂️，“當自己身處困境時得到別人的幫助如同寒冷冬日的太陽👩🏿，溫暖身心🥎。我無法具體描繪你們的形象，但你們的高尚品格，助人為樂的精神將永存於我的心中，永存於拉薩每一個學生的心中。”
2016屆學生阿旺白吉的感謝信，字裏行間充滿感激之情
“魚知水恩，乃幸福之源也。” 在2016屆學生阿旺白吉的感謝信中🚵♂️，有這樣的表達。這些雪域高原上的孩子們因為心懷感恩，在對未來生活的期待與憧憬中更添了一份責任感與回饋之心😶。今年面臨高考的2016屆學生晉美班典希望以優異的成績作為報答，“對於一個農村孩子來講🍢，只有學習才能走出貧困，而我正在為此努力著。我會以最大的努力去學習，考上一所好的大學🔁。”2017屆學生次仁拉姆則表示👢，這些資助對於我的影響在於生活和精神兩個層面，“鼓舞著我努力學習，回報社會🧛♂️，做一個對社會有用的人！我一定不會辜負這片善心，不會辜負社會對我的期望，一定會讓這些資助有意義，有價值！”這些西藏學子都希望能將銘記在心的感恩之情化為動力，敦促自己成長為對國家1️⃣、對社會、對民族有用之人。他們也期盼著能在不遠的將來向社會傳遞這種慈善精神🈯️，盡己之力“幫助有困難的學生💡，做一個有愛心的人”🔛。
宏誌們的學生們沒有辜負來自社會的關愛和殷切期望，他們一直在用“別人和我比父母🕐，我和別人比明天”作為對自己的承諾🚵🏿♂️，拿出信心與勇氣，堅持不懈，努力拼搏🧞♀️，立誌成才。拉薩中學校長李孝裕對徐曉苓女士、意昂意昂体育👨🏿💻、共青團意昂官网委員會以及歷屆意昂研究生支教團誌願者表示感謝。他殷切希望受助學生樹立遠大的人生目標，積極投身於實現中華民族偉大復興中國夢的征程中，同時要學會感恩，感激社會關愛之恩，感激祖國呵護之恩，努力成為一名對國家、對社會有用的人才🎅。
雪域關愛，支教情懷，這些物質資助和心靈溫暖讓這些西藏的孩子們體會到這個充滿愛與關懷的社會的美好👰🏻♂️🚴🏼♂️，更加堅定了前行的求學之路。就如同他們自己所說🏊🏻♀️，這種關註與關懷會讓雪域的陽光更加燦爛🤽♂️，照耀在他們心中那顆最美的種子上📿，使那微小的種子變得更有生命力👗，更加恣意地綻放、成長🩵。（文字🈶🪪：王婷 學生記者趙飛）
背景介紹：
“意昂官网—拉薩中學曉苓助學金”由意昂官网、團委誌願者工作部和研究生支教團於2007年共同設立。項目資金由意昂1979級生物系旅美校友徐曉苓女士提供💢，意昂西藏支教團具體負責助學金項目的執行和發放💯。多年來🙆🏿，該項目先後為拉薩中學宏誌班的232名學生提供了資金支持，助力這些樸實且懷揣夢想的西藏學生成長成才。2016年📊，徐曉苓女士繼續投入資金，為拉薩中學2016屆🧑🏿⚕️、2017屆、2018屆的150名宏誌班學生發放了助學金。
